Термин экология появился в XIX веке – так выдающийся биолог Эрнст Геккель назвал «науку о домашнем быте животных». Экология это «наука о взаимоотношениях живых организмов и условий среды». Она изучает «условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, где они обитают». Но и их следует уточнить, поскольку на рубеже XXI столетия экология вновь изменилась. Во-первых, в центре внимания современных экологов теперь чаще находятся не конкретные живые организмы, а целостные живые системы. Во-вторых, изучению подвергаются не только природные системы (лес, озеро, риф), но и искусственные (город, дом, клетка с кроликами), не только среда обитания, но и внутренняя среда организмов, в которой находятся многочисленные симбионты. В третьих, изучая круговорот веществ, эколог берет во внимание не только их путь в живых организмах, но и дальнейшие абиотические превращения.
Поэтому определение данной области знания может звучать так: экология – это наука о живых системах, об их устройстве и взаимодействии компонентов. Оно более корректно еще и потому, что последние годы термин «экология» применяют к очень широкому кругу явлений: это и политическая борьба за сохранение дикой природы, за права животных, или снижение ущерба для здоровья людей, это и воспитательная и пропагандистская деятельность, и оценка стоимости земельных участков и многое другое. Однако какими бы разнородными не были эти сферы деятельности, их связывает внимание к живой системе.

В настоящее время люди во многом «не ведают что творят», то есть не осознают последствия своих зачастую агрессивных и варварских действий в отношении природы. Образование в области экологии должно принести осознание влияния экономических, политических и социальных активностей на состояние экологии и раскрыть губительность потребительского подхода. Один из результатов экологического образования – формирование у людей активной гражданской позиции, неравнодушного отношения к происходящим в обществе процессам, что является основой для построения гражданского общества. Организацией Объединенных Наций (ООН) экологическое образование признано одним из главных инструментов формирования устойчивого развития общества. Важно раннее воспитание детей в этих вопросах, так как именно в раннем возрасте формируется мировоззрение, привычки и вырабатывается система ценностей на всю жизнь.

Всемирный день охраны окружающей среды праздник, который  призван донести важность сохранения природы до каждого человека, живущего на планете. Окружающая среда создала человека, в то же время каждый день человек создает окружающую среду. И очень важно, какой она будет для наших детей и внуков.

Начиная с 1973 года, и по сей день, праздник отмечается каждое 5 июня.

Целью даты является донесение максимума информации в массы людей. Поэтому применяются разнообразные средства массовой информации:

• Ежегодно снимаются десятки документальных фильмов, в которых поднимаются вопросы загрязнения, показывается работа активистов и защитников экологии. Данные видео выкладываются на просторы интернета, транслируются по телевидению.
• Делаются фотосессии, коллажи по проделанным работам на протяжении прошедшего года. Оформляются шокирующие фото, передающие масштабность и критичность вопроса загрязнения мировых океанов, лесов, гор, рек, природных зон.
• Привлечение большого количества людей проходят благодаря акциям протеста, флешмобам, демонстрациям, парадам велосипедистов на тему сохранения экологии.
• Во всех образовательных учреждениях в преддверии праздника проводятся уроки и конференции на тему экологии, ее загрязнения и сохранения. Также проводятся конкурсы рисунков, докладов, сочинений как внутри учебного заведения, так и между ними в рамках города, а потом страны. Молодым умам данные программы дают возможность стать участником экологического движения.
• В вопросы экологии привлекаются политические деятели и владельцы крупного бизнеса. Это дает возможность получать финансирование для новых проектов, а также создавать и подписывать международные конвенции по вопросам сохранения экологии.
• Силами экологических организаций практически каждого населенного пункта проводятся тематические лекции, семинары, занятия для населения.
• В честь людей, внесших значительный вклад в сохранение и защиту окружающей природы, организовываются мероприятия, где выражается благодарность их трудам.
• В поддержку праздника проводятся акции по высаживанию деревьев, кустарников, озеленяющих зон. Организовываются субботники, массовая уборка мусора. В таких акциях могут участвовать все желающие. Стать частью помощников планеты может каждый.

Интересные факты

Одной из традиций World Environment Day – это присвоение определенной тематики празднования и девиза. Для каждого года эти два показателя разные и ни разу еще не повторялись.

Тема 2020 года — Время природы. Тема дня посвящена сохранению биоразнообразия — неотложной и существенной проблеме. Недавние события, начиная с лесных пожаров в Бразилии, Соединенных Штатах Америки и ​​Австралии и заканчивая нашествием саранчи в Восточной Африке, а теперь и глобальная пандемия из-за вируса, демонстрируют взаимозависимость человека и природы, в которой он существует. Природа посылает нам сигнал.

Прежде всего, празднование Всемирного дня окружающей среды — это глобальная платформа для вдохновляющих и позитивных перемен. Известно, что глобальные перемены требуют объединения людей со всего мира. Этот день заставляет: людей подумать об их модели потребления; бизнес разрабатывать более экологичные модели; фермеров и производителей перейти на более устойчивые модели; правительства усилить охрану диких природных территорий; преподавателей вдохновлять учеников жить в гармонии с Землей; молодежь жестче отстаивать «зеленое» будущее. Этот день требует от нас объединенных действий.

• Помимо этого праздника, в рамках ООН существуют дни защиты отдельных сред планеты – земли, воздуха, воды и другие.

Огонь еще в эпоху древности приносил человеку множество благ, служил источником света и тепла, был средством для приготовления пищи, в дальнейшем помогал плавить металл и поднимать в космос ракеты. Польза огня для промышленности, сельского и лесного хозяйства, транспорта  неоценима. Однако, когда он выходит из-под контроля и становится стихией, нередко приводит к  массовым бедствиям,  наносит большой вред окружающей среде и людям.

Пожар – неконтролируемое стихийное горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

Природный пожар - неконтролируемый процесс горения, стихийно возникающий и распространяющийся в природной среде.

Лесной пожар – самопроизвольное или спровоцированное человеком возгорание в лесных экосистемах.

Важнейшей характеристикой лесного пожара является скорость  распространения, которая определяется скоростью продвижения его кромки, т.е. полосы горения по контуру пожара.

Лесные пожары в зависимости от сферы распространения огня, подразделяются на низовые, верховые и подземные (торфяные).

Низовой пожар – пожар, распространяющийся по земле и по нижним ярусам лесной растительности. При низовом пожаре огонь распространяется только по надпочвенному покрову, охватывая нижние части стволов деревьев и выступающие на поверхность корни.

Низовой пожар чаще всего возникает в лиственных лесах, при этом высота пламени доходит до 1,5-2 метров, а скорость распространения обычно не превышает 1-3 метров в минуту, температура огня в зоне пожара составляет 400-900 °С. Низовые пожары составляют около 90 % от общего числа природных пожаров.

Верховой пожар наиболее опасен. Он начинается при сильном ветре и охватывает кроны деревьев. Огонь продвигается по кронам деревьев, скорость его распространения в безветренную погоду может достигать 3-4 км/ч, в ветреную – 25-30 км/ч и более.

Проводником горения, при верховых пожарах, служит слой хвои, листвы и ветвей кронового пространства. Температура в зоне огня повышается до 1100°С. Ветер разносит горящие искры, которые создают новые очаги пожара за несколько десятков, а то и сотен метров от основного очага.

Подземный (торфяной) пожар представляет собой пожар, при котором горит торфяной слой заболоченных и болотных почв. Он характеризуется низкой скоростью продвижения (около 0,5 м/мин),  беспламенным горением торфа с накоплением большого количества тепла. Торфяные пожары очень трудно тушить.

Причины возникновения  пожаров

1. наличие воспламеняющегося слоя;

2. сухая и знойная погода;

3. источник возгорания:

• природный источник – молнии, самовозгорание;
• антропогенный источник – искры, непотушенный костер, осколки стекол, срабатывающие как линзы, взрывы.

Источники возгорания

Антропогенные причины пожара (связанные с действиями человека):

1. Неосторожное обращение с огнём: беспечность охотников и туристов, которые не тушат спички, костры и окурки. Иногда даже хватает искры из глушителя машины, чтобы воспламенить травинку, от которой пламя распространится дальше.

2. Разведение костров на торфяниках.

3. Забытые в лесу бутылки или неубранные осколки. Через них хорошо проходит и преломляется свет, из-за чего срабатывает эффект линзы (принцип поджигания бумаги через лупу).

4. Бесконтрольные сельхозпалы (выжигание  сухой растительности) осенью и весной.

5. Игнорирование правил пожарной безопасности.

Опасные последствия природных пожаров.

1. Уничтожение миллионов гектаров природных угодий.

2. Выгорание целых поселков и деревень.

3. Гибель людей и животных.

4. Интенсивное задымление огромных площадей, в том числе вблизи  населенных пунктов.

5. Загрязнение воздуха вредными и токсичными газами, парами и аэрозолями. В целом на планете 20 % загрязнителей поступает в атмосферу в результате лесных пожаров.

6. Уничтожение растительного покрова суши и, как следствие, уменьшение воспроизводства кислорода.

7. Изменение химического состава, температуры воздуха, воды и почвы и других параметров окружающей среды.

8. Возникновение завалов в очагах торфяных пожаров из подгоревших, упавших деревьев и полости выгоревшего торфа, в которые могут проваливаться люди и техника.

Предупреждение лесных пожаров.

В целях предупреждения пожаров в пожароопасный период в лесу запрещается:

• пользоваться открытым огнем (бросать горящие спички, окурки и вытряхивать из курительных трубок горячую золу);
• употреблять при охоте пыжи из легковоспламеняющихся или тлеющих материалов;
• оставлять (кроме специально отведенных мест) промасленный или пропитанный бензином, керосином и иными горючими веществами обтирочный материал;
• заправлять горючим топливные баки работающих двигателей внутреннего сгорания, использовать машины с неисправной системой питания двигателя горючим, а также курить или пользоваться открытым огнем вблизи машин, заправляемых горючим;
• оставлять на освещенной солнцем лесной поляне бутылки или осколки стекла, так как, фокусируя лучи, они способны сработать как зажигательные линзы;
• выжигать траву под деревьями, на лесных полянах и лугах;
• разводить костры в неустановленных  местах;
• оставлять костер без присмотра;
• покидать место привала, не убедившись, что костер потушен;
• категорически недопустимо поджигать лес с целью подачи сигнала бедствия.